Չորեքշաբթի, 23 Նոյեմբեր 2011-ին Կոկիկեան Հիմնարկի ներկայացուցիչներ Տիկ. Յասմիկ Նալպանտեան եւ Օրդ. Գարին Մուջոյեան այցելեցին Ճեմարան եւ հանդիպում ունեցան Լսարանական Միութեան աշակերտութեան հետ։ Կոկիկեան Հիմնարկի հիմնադիրն է Միշէլ Կոկիկեան, որ իրականացուցած է իր հօր՝ Ժան Կոկիկեանի երազը։ Հիմնարկը նիւթական օժանդակութիւն կը տրամադրէ հայ ուսանողին, որպէսզի քաջալերէ լիբանանահայ երիտասարդին…
Տարրական բաժինի Ա. դասարաններու աշակերտները շաբաթը մէկ անգամ զբօսանք մը կ՚անցընեն ընկերային ծառայողին մօտ, որ աշակերտներուն պատմութիւն մը ներկայացնելէ ետք, կը զրուցէ անոնց հետ։ Զրոյցին ընդմէջէն ընկերային ծառայողը անոնց հետ կ՚արծարծէ տուեալ պատմութեան առնչուող կենցաղավարութեան վերաբերեալ, ինչպէս նաեւ ընկերային նիւթեր։
Տարրական բաժինի Գ. դասարաններու աշակերտները շատ հետաքրքրական խոյզեր պատրաստեցին հաւերու մասին ֆրանսերէն լեզուով ։ Բոլոր աշակերտները իրենց խոյզերը հերթաբար ներկայացուցին ֆրանսերէնի պահուն։ Այս աշխատանքը կը նպաստէ զարգացնելու աշակերտին ֆրանսերէն լեզուի բառամթերքը, ինչպէս նաեւ՝ բանաւոր արտայայտութիւնը։
Կիրակի, 20 Նոյեմբեր 2011-ին, «Աղբալեան ՀՄԸՄ» մարզամշակութային համալիրի «Սերժ Թովմասեան» սրահին մէջ, Ճեմարանի աշակերտները արձանագրեցին գերազանց արդիւնքներ ՀՄԸՄ-ի Շրջանային Վարչութեան ԼԵՎԱՄ-ի յանձնախումբին կազմակերպած ճատրակի մրցումներուն, ինչպէս նաեւ խմբային դասաւորման մէջ Ճեմարանը գրաւեց առաջին դիրքը (39 կէտ): Ստորեւ ճեմարանականներուն արձանագրած արդիւնքները. 8 տարեկան եւ վար տղաք՝ Հրակ Լախեան (առաջին),…
Երեքշաբթի, 15 Նոյեմբեր 2011-ին, Տարրական բաժինի Բ. եւ Գ. դասարանի աշակերտները հայոց պատմութեան ուսուցչուհիին հսկողութեամբ խոյզեր պատրաստեցին դասարաններէն ներս։ Այդ խոյզերը նուիրուած էին մեր շատ սիրելի Լիբանանի անկախութեան տօնին։ Լիբանանի անկախութեան մասին աշակերտներուն գիտելիքներու պաշարը բազմապատկուեցաւ ուրախ մթնոլորտով։
Կազմակերպութեամբ Ընկերային Ծառայութեան Գրասենեակին, ԺԲ. դասարանի աշակերտներուն ուսման կողմնորոշման մասին տեղի ունեցան հետեւեալ դասախօսութիւնները. Երկուշաբթի, 14 Նոյեմբերին ՝ L.A.U համալսարանէն, իսկ Չորեքշաբթի 16 Նոյեմբերին՝ A.U.B համալսարանէն ներկայացուցիչներ փոխանցեցին տեղեկութիւններ եւ ծանօթացուցին նշեալ համալսարաններն ու տարբեր մասնագիտութիւնները։ Զոյգ համալսարաններու ներկայացուցիչները գոհացում տուին աշակերտներուն հետաքրքրութիւններուն՝ պատասխանելով անոնց ուղղած հարցումներուն։ Այս…
Համազգայինի Մ. եւ Հ. Արսլանեան Ճեմարանի նախաձեռնութեամբ, Հայաստանի Կրթութեան եւ Գիտութեան Նախարարութեան Կրթութեան Ազգային Ինստիտուտի նախադպրոցական եւ տարրական բաժինի վարիչ Կարինէ Թորոսեան Պէյրութ հրաւիրուեցաւ՝ մայրենիի դասաւանդման դասալսումներ կատարելու համար Ճեմարանի մէջ: Կ. Թորոսեան տարբեր դասալսումներ կատարեց Ճեմարանի եւ Ազգային վարժարաններու Մանկապարտէզի, Տարրականի եւ Նախակրթարանի դասարաններուն մէջ, սփիւռքեան պայմաններուն…
Հինգշաբթի, 10 Նոյեմբեր 2011-ին Տարրական բաժինի Բ. դասարաններու աշակերտները հայերէնի ուսուցչուհիին հսկողութեամբ շինեցին գաղթող ծիծեռնակներ։ Ծիծեռնակները շատ սիրեցին Ճեմարանը եւ որոշեցին չգաղթել…։
Տարրական բաժինի Բ1 դասարանի աշակերտները բաւական լաւ դաս ըրին, խաղացին ու շատ լաւ շարուեցան։ Իբրեւ գնահատանք՝ իրենց ուսուցիչները որոշեցին աշակերտները դպրոցին պարտէզը տանիլ։ Ուրբաթ, 11 Նոյեմբեր 2011-ին՝ 7-րդ պահուն, Բ1 դասարանի աշակերտները հաճելի ժամանակ անցուցին բնութեան գիրկը՝ ուտելով եւ հայկական երգեր երգելով։
Աշակերտը նկարագրային լաւ յատկանիշներով օժտելու նպատակով, Ճեմարանի տնօրէնութեան մշակած «Ընկերային Կազմաւորման Ծրագիր»ը կ՚ընթանայ կրթական-ուսումնական ծրագրին զուգահեռ։ Յիշեալ ծրագրի Հոկտեմբեր ամսուան նիւթն էր «ինքնաճանաչում, ինքնավստահութիւն եւ ինքնազսպում»։ Դպրոցի ընկերային ծառայողը զայն ներկայացուց նախակրթարանի աշակերտներուն։ 31 Հոկտեմբեր եւ 1 Նոյեմբեր 2011-ին, ընկերային ծառայողը այցելեց Ե. եւ Դ. դասարաններու աշակերտներուն։ Դասապահու…
Չորեքշաբթի, 9 Նոյեմբեր 2011-ին, Ե. դասարաններու աշակերտները իրենց աշխարհագրութեան ուսուցչուհիին ընկերակցութեամբ այցելեցին Ժպէյլ քաղաքը։ Անոնք ուղեցոյցի մը առաջնորդութեամբ շրջեցան բերդին մէջ եւ ծանօթացան անոր պատմութեան։ Աշակերտները այցելեցին ամփիթատրոն եւ ամրապնդեցին աշխարհագրութեան դասին վերաբերող իրենց գիտելիքները։
Երկուշաբթի, 31 Հոկտեմբեր 2011-ին Ե. դասարաններու թուաբանութեան ուսուցչուհին աշակերտներուն ներկայացուց երկրաչափութեան (géometrie) դասը համակարգչային տարբերակով։ Հետաքրքրական էր աստիճանաչափի (rapporteur) օգտագործումը եւ անկիւններու զետեղումը համակարգիչով։ Արդիական ոճով այս դասապահէն ետք, աշակերտները վերադարձան թուղթ ու գրիչին, որ դարերէ ի վեր առանց ելեկտրականութեան եւ յաւելեալ սարքերու կարիքի՝ աշակերտին, ուսուցիչին ու ամբողջ…
